Indeling CogniTrain DVD
disk |
menu |
||
| Opgaven met getallen | |||
| Welke kleur hoort bij de letter of het getal? | 1 |
A-1 |
|
| Wat is het volgende getal in de reeks? | 1 |
A-2 |
|
| Verminder steeds met 7. | 1 |
A-3 |
|
| Verminder steeds met 13. | 1 |
A-4 |
|
| Optel en aftreksommen. | 1 |
A-5 |
|
| Optel en aftreksommen met 1 getal. | 1 |
A-6 |
|
| Opgaven met afbeeldingen | |||
| Welke kleurvlakken zijn van plaats gewisseld? | 1 |
B-1 |
|
| Welke vorm zie je het meest? | 1 |
B-2 |
|
| Welke woorden lees je in de rode letters? | 1 |
B-3 |
|
| Welke woorden lees je in de rode letters? (van re naar li) | 1 |
B-4 |
|
| Welke ballon knalt? (6 ballonnen) | 1 |
B-5 |
|
| Wie heeft de meeste punten in de hand? | 1 |
B-6 |
|
| Opgaven voor kinderen | |||
| Er staan 9 paddestoelen in het bos. | 2 |
A-1 |
|
| Maak de puzzels af. | 2 |
A-2 |
|
| Welk dier zie je het meest? | 2 |
A-3 |
|
| Hoeveel hondjes halen de overkant? | 2 |
A-4 |
|
| Welke vorm zie je het meest? | 2 |
A-5 |
|
| Welke ballon knalt? (4 ballonnen) | 2 |
A-6 |
|
| Opgaven met geluid | |||
| Noem kleur of letter van de uitkomst van de som. | 2 |
B-1 |
|
| Number Touch 2 sec. * | met cijfers (mat) | 2 |
B-2 |
| Number Touch 1,5 sec. * | met cijfers (mat) | 2 |
B-3 |
| Number Steps 2 sec. ** | met cijfers (mat) | 2 |
B-4 |
| Number Steps 1,5 sec. ** | met cijfers (mat) | 2 |
B-5 |
| * | voorbeeld: | nummer "5" wordt niet gebruikt. |
| patiënt staat op de "5" en doet vandaar uit zijn / haar oefening. | ||
| 1) aantikken / neerleggen-rapen | ||
| 2) stappen, springen, hinkelen en steeds terug naar de "5" | ||
| 3) etc. | ||
| ** | voorbeeld: | alle nummers worden gebruikt. |
| 1) stappen » begin met linkervoet op "5" (weinig cross-overs) | ||
| 2) stappen » begin met rechtervoet op "5" (veel cross-overs) | ||
| 3) etc. |
|
||||||||||